Youth and Philanthropy Initiative

FAQ

FAQ GÉNÉRALE

YPI adopte une approche novatrice pour affecter les bourses aux organismes de bienfaisance locaux en faisant participer les élèves du secondaire au processus décisionnel. YPI travaille avec les écoles pour développer les connaissances et les compétences des élèves en tant que philanthropes actifs et informés afin de les aider à apporter un changement positif et durable dans leur communauté.

En savoir plus sur YPI »

YPI se présente comme un projet inclusif et expérientiel dans les salles de classe du secondaire, où les élèves travaillent en équipe pour faire des recherches, visiter et présenter le travail d’un organisme de bienfaisance local qui fournit des services aux gens de leur communauté. Les équipes d’élèves expliquent ensuite à leurs camarades, aux enseignants et enseignantes et aux membres de la communauté, par le biais de présentations de 10 minutes, pourquoi leur organisme de bienfaisance mériterait un financement. L’équipe d’élèves dont la présentation est jugée la plus efficace obtiendra une bourse de 5 000 $ YPI qui ira directement à leur organisme de bienfaisance pour aider ce dernier à fournir des services qui ont un impact sur la communauté.

Pour être admissible à une bourse YPI, les organismes de bienfaisance doivent avoir le statut d’organisme de bienfaisance enregistré auprès de l’Agence du revenu du Canada et fournir des services sociaux directs au sein de la communauté de l’école participante.

Nous sommes toujours heureux de parler aux écoles ou aux enseignants et enseignantes intéressés par le programme YPI! Dirigez-les vers notre site Web pour leur permettre d’en savoir plus ou remplissez un formulaire de candidature en leur nom.

Êtes-VOUS un éducateur ou une éducatrice qui aimerait apporter YPI à son école? Posez votre candidature maintenant en utilisant notre formulaire de candidature en ligne.

POUR LES ÉLÈVES

YPI a été créée pour aider les jeunes à s’informer sur les enjeux sociaux qui touchent leur communauté et à s’impliquer pour leur donner l’occasion de sensibiliser les gens à cet enjeu et de financer directement les causes et les organismes de bienfaisance qui les intéressent. Les élèves qui participent au programme YPI nous disent que cette expérience pratique unique les aide à communiquer avec des sujets qui les passionnent (et qu’ils n’auraient peut-être pas connus autrement) tout en renforçant leurs compétences, leur confiance en eux et leur esprit critique. Ce projet vous offre un point de départ pour développer et utiliser vos compétences personnelles afin de faire une différence positive tout près de chez vous.

Vous pouvez choisir n’importe quel organisme de bienfaisance enregistré qui fournit un ou des services sociaux directs aux personnes de votre communauté locale. Votre enseignant ou enseignante vous initiera à cette recherche, mais vous trouverez également d’excellents conseils et des liens sur notre page Trouver un organisme de bienfaisance pour vous aider dans le processus de recherche, de sélection, de contact et de visite d’un organisme de bienfaisance de votre région.

C’est à vous de décider! N’oubliez pas que vous essayez de convaincre vos camarades et/ou les juges de la présentation finale que votre organisme de bienfaisance est celui qui mérite le plus une bourse de 5 000 $. Il y a des informations importantes à inclure, mais cela ne veut pas dire que vous ne pouvez pas aussi être créatif. Pour plus d’informations et des conseils sur la création d’une bonne présentation pour YPI, visitez notre page Conseils pour les présentations.

Nous espérons qu’il s’agit de questions que vous vous poserez, à vous-même et à vos enseignants et enseignantes, après la fin de votre expérience YPI à l’école. Vous pouvez continuer à faire la différence de plusieurs façons. Les élèves YPI restent souvent impliqués dans l’organisme de bienfaisance qu’ils ont choisi pour:

  • faire du bénévolat
  • faire des collectes de fonds
  • l’aider à se créer une page Facebook, un profil Twitter ou un autre compte sur un média social
  • créer une vidéo promotionnelle ou partager une vidéo créée pour la présentation YPI du groupe d’élèves
  • devenir un défenseur de la jeunesse et aider à sensibiliser le public à l’organisme de bienfaisance et aux services de soutien qu’il offre

POUR LES ENSEIGNANTS ET ENSEIGNANTES

Nous sommes toujours heureux de recevoir l’appel d’écoles qui souhaitent offrir le programme YPI à leurs élèves. Nous acceptons actuellement les demandes d’application des écoles secondaires canadiennes.

Cliquez ici pour accéder au formulaire de candidature et pour plus d’informations sur les exigences du programme »

YPI est offerte gratuitement aux écoles qui s’engagent à respecter les conditions d’inscription.

YPI est une expérience éducative inclusive qui aide les élèves à comprendre que tout le monde peut faire la différence dans sa communauté. Dans les cours obligatoires, chaque élève a accès au modèle d’apprentissage expérientiel de YPI, la culture de l’école est influencée par toutes les cohortes d’élèves et l’impact de l’engagement social de vos élèves se répercute dans l’ensemble de votre communauté. Pour obtenir de l’aide sur la mise en œuvre de YPI dans votre cours obligatoire, veuillez nous contacter.

Dans le cadre YPI, les équipes d’élèves dressent une courte liste de trois organismes de bienfaisance potentiels qu’elles souhaiteraient visiter. Nous conseillons aux élèves de ne pas procrastiner et d’avoir un plan de rechange si le premier organisme de bienfaisance qu’ils contactent n’est pas en mesure d’organiser une visite. Pour plus d’information, veuillez consulter notre guide sur la recherche d’un organisme de bienfaisance local.

Le personnel YPI est toujours disponible pour aider les enseignants et enseignantes à se familiariser avec le programme, à l’initier, à répondre aux questions des élèves et à aider votre école à avoir le plus d’impact possible pour vos élèves et votre communauté. N’hésitez donc pas à nous contacter.

Vous pouvez également parler à d’autres enseignants et enseignantes de votre école qui ont fait l’expérience YPI au cours des années précédentes.

Le gagnant d’une bourse YPI de 5 000 $ est choisi lors de la présentation finale YPI de chaque école participante par un jury (composé en majorité de jeunes). Les présentations finales YPI ont lieu après une première série de présentations en classe.

YPI Canada envoie les chèques de bourse directement aux organismes de bienfaisance gagnants durant l’été qui suit l’année scolaire.

Une variété de ressources sont disponibles pour vous aider une fois votre école inscrite à YPI, y compris notre guide de ressources pour les enseignants, un soutien téléphonique et par courriel de l’équipe de YPI Canada tout au long de l’année, et YPI 101, une introduction par téléphone pour les nouveaux enseignants et enseignantes conçue pour expliquer le processus YPI et répondre aux questions que vous pourriez avoir.

Vous trouverez des informations et des conseils pour les élèves sur notre page Ressources pour les élèves.

POUR LES ORGANISMES DE BIENFAISANCE

YPI offre la chance aux organismes de bienfaisance à vocation sociale d’encourager les jeunes de la communauté dans laquelle vous évoluez à devenir des défenseurs informés du travail que vous faites. Les élèves qui vous ont contacté participent à un concours basé sur un projet dans le cadre de leur cursus scolaire et ont identifié votre organisme de bienfaisance comme effectuant un travail important pour le bien des gens vivant dans votre communauté. Ces élèves aimeraient beaucoup visiter votre organisme de bienfaisance pour en savoir plus sur vous et parler en faveur du travail que vous faites dans l’espoir d’obtenir une bourse de 5 000 $ YPI qui sera ensuite remise à votre organisme!

YPI joue un grand rôle pour les élèves, car elle les met en contact avec de vrais enjeux qui affectent leur communauté, et la visite de l’organisme de bienfaisance de leur choix en est un élément clé. Cette visite peut profondément personnaliser les enjeux sociaux pour les élèves, leur ouvrir les yeux et leur faire prendre conscience des besoins des personnes vulnérables qui les entourent et du travail vital que le personnel de l’organisme accomplit pour les aider. Ces visites ont le potentiel de créer un lien puissant qui amènera souvent les élèves à être de grands défenseurs de cette cause et à explorer leurs propres rôle et responsabilité dans la réalisation d’un changement social positif.

Dans leurs présentations, les élèves doivent décrire l’impact d’un enjeu social sur leur communauté locale et la façon dont votre organisme aide les membres de la communauté à faire face à ces défis. Ils chercheront donc à en savoir plus sur les programmes et services que vous proposez, sur certains des résultats que vous créez pour vos usagers, sur les impacts à long terme de votre travail sur l’enjeu social et sur les ressources nécessaires pour que tout cela se concrétise. On leur demande également de décrire les attitudes, les comportements ou les actions que le public pourrait adopter pour aider votre organisme ou les personnes à qui vous venez en aide.

Partagez autant d’informations que vous le pouvez, mais n’hésitez pas à rediriger les efforts des élèves lorsque cela vous semble approprié. Ils devraient déjà avoir appris beaucoup sur votre organisation en ligne. Vous pouvez les diriger vers ces sections de votre site Web lorsque vous confirmez leur heure de rendez-vous. Les entretiens et les visites se veulent un forum pour des questions plus profondes sur votre approche et les défis auxquels vous faites face.

De nombreux organismes de bienfaisance participants invitent les élèves à effectuer une brève visite puis s’assoient avec eux pour leur accorder un entretien. Si vous avez des programmations qu’ils pourraient voir directement ou des possibilités pour eux de participer en tant que bénévoles, n’hésitez pas à leur en parler, car ces éléments pratiques peuvent être extrêmement utiles. Lorsque cela n’est pas possible, tentez de stimuler la passion des élèves avec des histoires réelles sur la façon dont les gens ont été aidés par le travail que vous faites. Offrez-leur l’occasion de parler de leur travail à d’autres membres du personnel. Les bénévoles peuvent aussi être de bons porte-parole. Qu’est-ce qui les inspire à donner de leur temps à votre organisation? Parlez-leur des événements à venir, des nouvelles initiatives ou des défis en particulier auxquels votre organisation travaille que vous aimeriez particulièrement que la communauté connaisse.

Il peut y avoir beaucoup d’informations à assimiler! Les documents imprimés que vous pouvez leur renvoyer à la maison, tels que les rapports annuels, les brochures et les calendriers de programme constitueront une excellente référence lors de la création de leur présentation.

Il est important de nous communiquer tout obstacle qui pourrait apparaître pour votre organisation. Par exemple, si votre bâtiment est un environnement sans parfum, ou si prendre des photos, des enregistrements vidéo ou audio cause un problème de confidentialité, prévenez-les à l’avance (si possible, indiquez-leur quels médias ils sont autorisés à utiliser).

Les élèves prépareront une présentation à faire dans leur classe dans laquelle ils défendront les intérêts de votre organisme de bienfaisance. Les meilleures présentations de chaque classe pour le niveau participant se poursuivront lors d’un événement final YPI dans leur école, où un groupe obtiendra une bourse de 5 000 $ à remettre à l’organisme de bienfaisance de son choix. Si l’organisme de bienfaisance de leur choix est choisi comme gagnant d’une bourse YPI, les élèves préviendront ce dernier le plus souvent par téléphone immédiatement après les présentations finales de leur école, ou peu après. Nous préférons toujours que les élèves YPI communiquent cette bonne nouvelle, mais s’ils ne le peuvent pas, votre organisme de bienfaisance en sera informé par un représentant de YPI Canada.

À la suite de leur expérience avec YPI, les élèves peuvent choisir de rester impliqués auprès de votre organisme de bienfaisance, que ce soit en tant que bénévoles, conseillers auprès des jeunes, collecteurs de fonds ou autres.

Pensez à vos objectifs organisationnels. Comment les élèves YPI peuvent-ils vous aider à les atteindre?

L’enjeu social duquel s’occupe votre organisme nécessite-t-il une plus grande sensibilisation de la communauté? Votre organisation a-t-elle besoin de plus de bénévoles? Y a-t-il des fournitures matérielles dont votre organisation a besoin que les élèves pourraient aider à collecter? Expliquez clairement ce dont vous avez besoin – et pourquoi – et cela apparaîtra dans les présentations finales de vos élèves et leur permettra de parler à 50 personnes en moyenne ce qu’ils ont appris.

Quelques idées précises:

  • Les jeunes ont souvent beaucoup d’expérience dans les médias sociaux. Au besoin, ils pourraient peut-être aider à créer le profil en ligne de votre organisation ou à offrir des moyens créatifs de motiver plus efficacement votre public.
  • Nous avons visionné d’excellentes vidéos produites par des élèves YPI illustrant le travail accompli par les organismes de bienfaisance de leur choix. Voyez si votre groupe d’élèves accepterait de créer une vidéo que votre organisme de bienfaisance pourrait partager en ligne.
  • Dans de nombreux cas, les élèves continuent de faire du bénévolat auprès des organismes de bienfaisance de leur choix après la fin de YPI. Demandez à votre groupe s’il serait intéressé, surtout si vous avez des événements à venir où vos élèves pourraient être utiles.

Nous sommes ici pour vous aider à vivre une expérience enrichissante et positive avec YPI. Nous sommes heureux de guider les nouvelles organisations lors de leurs premières visites, d’entendre leurs commentaires et de travailler sur les défis à venir.

Appelez-nous au 1 888 489-1044 ou envoyez-nous un courriel à info@goypi.org.